 |
За советом к логопеду
Комментарии, отклики, вопросымай 2006
Отвечает логопед-дефектолог Оксана Сергеевна
Сложная буква Р
Проблемы с письмом, оптическая дисграфия
Спрашивает Покровская Елена
У меня дочке 7 лет, к логопеду не обращались. Девочка в 3 года научилась читать, писать печатными буквами в 4 года, письменно - с 5 лет и математика с 5 лет. Развивали по системе Доумана. В 3 года поступили в музыкальную школу, там же занималась рисованием - полный восторг преподавателей. В 4 года у нас родился второй ребенок. Дочь порекомендовали в музыкальной школе заняться скрипкой... Но пошло полное отрицание всего, в том числе и занятий для правильного произношения буквы Р. Мы так активно обращали внимание на неправильное произношение, что она и остальные звуки стала комкать. Год как отстали от нее, но звук не произносит и даже не пытается поднимать язык к небу, даже Л говорит невнятно. Что можно сделать? Еще забыла сообщить, что на базе активного интелектуального развития с моторикой есть некоторые проблеммы. Она пытается осмысливать движения, и они получаются чуть медленнее чем обычно у детей. До сих пор не умеет скакать на скакалке и боится велосипеда.
Ответ
Обратиться к логопеду, неврологу и психологу. А так же развивать
моторику. Набраться терпения и работать над устранением дефектов звукопроизношения.
Спрашивает Наталья
Я работаю учителем начальных классов первый год. Моим детям 7-8 лет. Класс у нас считается прогимназический. Акцент делается на языки (дети помимо русского языка изучают два иностранных). Одной из проблем, которая меня как учителя сильно волнует, этио проблема с почерком у детей. Школьный логопед смотрела тетради детей по русскому языку, после чего сказала, что норму с натягом поставила только половине детей. У остальных она отметила нарушения оптики и т.п. Не могли бы вы объяснить, что представляют из себя эти нарушения, и самое главное, как с этим бороться, что нужно делать, какие упражнения помогут?
Ответ
Наталья, если логопед ставит диагноз оптическая дисграфия, то должен взять детей на занятия!!! Это логопедическая проблема, и заниматься доложен только логопед. Для того, чтобы посоветовать упражнения надо знать, какие именно оптические нарушения присутствуют.
Оптическая дисграфия обусловлена неустойчивостью зрительных впечатлений и представлений, т.е. недоразвитием зрительного гнозиса, анализа и синтеза, пространственных представлений. Отдельные буквы не узнаются, не соотносятся с определенными звуками. В различные моменты буквы воспринимаются по-разному. Вследствие неточности зрительного восприятия они смешиваются на письме. Наиболее часто наблюдаются смешивания следующих рукописных букв: п-н, п-и, у-и, ц-щ, ш-и, м-л, б-д, п-т, н-к, в-д, х-ж, дописываются лишние элементы к буквам ш, и, п, т, л, м. Неправильно располагают элементы букв: х-сс, т-пп. В тяжелых случаях оптической дисграфии письмо невозможно разобрать. Ребенок пишет только отдельные буквы. В ряде случаев, особенно у левшей, имеет место зеркальное письмо.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 4 мая 2006 г.
|
|
|
|
|
