 |
За советом к логопеду
Комментарии, отклики, вопросыдекабрь 2005
Отвечает логопед-дефектолог Оксана Сергеевна
Эти коварные свистящие-щипящие!
Словарный запас в 1,5 года
Неправильное произношение звуков из-за короткой подъязычной связки
Спрашивает Татьяна
Уважаемые специалисты! Разрешите, пожалуйста, мои сомнения. Дело в том, что моя дочь 2,9 лет не выговаривает свистящие-шипящие: "с", "ш", "щ", "з", "ж". Заменяет их звуками "т" и "д". Говорить начала рано, в 1,5 года общалась 2-3 словными предложениями. К 2 годам говорила правильно. Падежи, число, роды употребляет правильно. Речь у неё развита очень высоко. Предложения сложные с причастными оборотами. Слова (даже длинные и сложные) не коверкает. Читает стихи, поет песенки, пересказывает сказки из 10 предложений. Но вот эти коварные буквы... Все педагоги говорят, что обращаться к логопеду рано. Но она употребляет всё более сложные слова, и я порой с трудом дочь понимаю. Дочка сердится, нервничает, я беспокоюсь.
Ответ
Татьяна, к логопеду действительно рано обращаться. У Вашей дочери (судя по письму) звукопроизношение в пределах физиологической нормы. Вы можете не беспокоиться до 4 лет (или до 3,8 лет). Не заставляйте ребенка выполнять то, что он физиологически не в состоянии. Тем более, если это заставляет его нервничать. Берегите нервную систему и психику ребенка! Вы же не заставляете ее готовить обед, стирать, ходить в магазин, читать, писать. Абсурдно? Вот также абсурдно заставлять произносить правильно звуки, которые физиологически ребенок не может произнести.
Спрашивает Ольга
День добрый! Беременность первые месяцы протекала хорошо. Начиная с 7 месяца у меня отеки и повышенное давление, в результате кесарева сечения в 39 недель родилась моя малышка, при росте 50 см вес 2600. Ставили гипотрофию, но уже к трем месяцам Настенька полностью догнала своих сверстников. Неврапотолог сказал, что у нас все хорошо, уже в полгода. Прописывали нам только массаж, как общеукрепляющий. На грудном вскармливании до 1,2. Психомоторное развитие в норме. Отягощенной наследственности нет. По результатам обследования у специалистов (невролог, лор, педиатр) ребенок в норме. Меня смущает, что на данный момент словарный запас состоит из 9 слов (мама, папа, баба, деда, ася, гав, дай, тетя, мяв). Прекрасно понимает когда ей что либо говоришь, но не хочет называть предметы. Ы-кает в сторону какого либо предмета показывая на него пальчиком и прислушивается, когда я называю его. Любит разговаривать на своем языке. Сидит с книжкой перелистывая страницы и с умным видом озвучивает ее. Может проделывать это когда я читаю ей сказку, но больше нравится самостоятельность. Подскажите, пожалуйста, в возрасте 1 год 5 месяцев сколько слов должно быть в словарном запасе и в каком возрасте малышки начинают складывать слова в предложения.
Ответ
Ольга, во-первых, продолжайте наблюдение у невролога. Во-вторых, кратко расскажу о нормальном речевом развитии ребенка от 1 до 1,5 лет. Более подробно планируется статья на эту тему.
В этом возрасте, общаясь с родителями, ребенок учится выполнять простые просьбы. В игре подражает действиям взрослого, активно реагирует на новые предметы. На фоне лепета появляются слова, состоящие из повторяющихся слогов, типа "па-па", "мА-ма". Затем слова из двух разных слогов, при этом, трудные слова ребенок сокращает. Например, "молоко"- "мо-ко". Заменяет трудные звуки на доступные. Сохраняя ритмику слова ("кирпичики"- "тититики"). В возрасте 1,5-2 лет малыш начинает складывать слова в предложения. Форсировать этот процесс нельзя, т.к. именно в это время повышается риск возникновения заикания. Учатся обращаться с просьбой ("дай молоко"- "дай моко"), с предложением совместного действия и сообщением или вопросом.
Спрашивает Ирина
На приеме у стоматолога в 1 год выяснилось, что у дочки короткая подъязычная связка. Сейчас дочке 1 год и 8 мес., говорит мама, папа, баба, деда, дядя, тетя, да, нет, много слов первыми слогами или старается подражать услышанному слову, чтобы было похоже, изображает многих животных. Не очень слышен звук Л, вместо ляля получается яя. не говорит звуки Ж, Ц, Ч, Ш, Щ. Нормально ли это в ее возрасте? Когда нужно обратиться к логопеду по поводу неправильного произношения звуков из-за короткой подъязычной связки, чтобы не упустить время? Можно ли самим развивать произношение звуков?
Ответ
Ирина, совершенно нормально. К логопеду можно обратиться года в 4. Но вопрос с подъязычной связкой я бы рекомендовала Вам решить до обращения к логопеду, пока ребенок маленький. В практике очень часто бывает, что подрезание подъязычной связки улучшает произношение, тем более в таком благодатном возрасте, когда идет развитие артикуляционного аппарата. А так получается, что артикуляционный аппарат развивается на фоне патологии.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 7 декабря 2005 г.
|
|
|
|
|
