Придумывает собственные слова

Не говорит распространенными предложениями

Алалия: менять ли детсад?

Спрашивает Кира
Моя дочь Алиса (2 года и 7 месяцев) проговаривает практически все звуки, но она не говорит нормальных слов, не все конечно, но большинство. Придумывает свои собственные слова, например: качель - это тильда, конфеты - паки, песня - пилька и т.д. С ней никто не сюсюкался и никогда таких слов даже и придумать-то не смогли бы, не то что говорить... Конечно, по началу называли слова общепринятыми слогами. Например: би-би, пи-пи и т.д. А дочь и сейчас продолжает говорить этими слогами, хотя уже давно разговариваем с ней НОРМАЛЬНО - словами!!! У невропатолога мы стояли на учёте (тяжёлая беременность и роды), но никогда ничего нам не ставили, никаких"страшных" диагнозов и мы ничего не пили, никаких лекарств (не потому что не хотели, нам их просто не назначали)! Ребёнок очень развит, всё знает всё показывает, даже больше чем нужно в её возрасте, играет в компьютер - в игры, предназначенные для детей от трёх лет, ловко управляется с компьютерной мышкой. Мелкая моторика развита: собирает бусинки, пазлы, мягкие вкладыши, разукрашивает, можно сказать, по контуру и кисточкой (красками) и фломастерами... Больше всего меня беспокоит то, что Алиса категорически не хочет называть себя по имени. ЛЯЛЬКА - и всё тут. Да и вообще не хочет никого называть по имени, все дяди, тёти и ляльки. Хотя в 10(!) месяцев дочь называла уже нас (родителей) по имени Кия (Кира) и Ига(Игорь). А сейчас только мама и папа! Скажите, пожалуйста, когда нужно "бить тревогу" по этому поводу?

Ответ
Обязательно покажите ребенка в 3 года логопеду. Наблюдение у невролога продолжайте.



Спрашивает Анастасия
Здравствуйте, Оксана Сергеевна! Я уже обращалась к Вам (вопрос от 16 мая 2007 г. "В 2 года очень мало говорит") В декабре 2007 г. Ирина стала говорить глаголы, прилагательные. Но говорит слова по отдельности, не объединяя их в предложение. Или говорит: "Надуть шарик", но с большой паузой между словами. Первой говорит мало, в основном отвечает на вопросы одним словом.
И еще такой вопрос. Я заметила, что звук "ш" Ирина произносит как "с", положение языка между зубами, губы открыты. Как поставить правильное звучание шипящих? Большое спасибо за предыдущий грамотный ответ!

Ответ
Проконсультируйте ребенка у логопеда, просовывание кончика языка между зубов - межзубный сигматизм из-за слабости мышц языка. Логопед подберет комплекс упражнений для языка. Постановкой звуков должен заниматься логопед. Ребенок постепенно научится составлять предложения. Обычно от начала появления разных частей речи в словаре ребенка до составления предложений с ними проходит 3-5 месяцев. Кто-то сразу начинает, кто-то задерживается. У всех по-разному.



Спрашивает Алина
Моя дочь стоит на учете в центре патологии речи на Таганке. Ей 3 года, диагноз - алалия. Ходим в частный детский сад, там занимается 2 раза в неделю логопед. Дома занимаемся каждый день по методике Центра патологии и параллельно лечимся медикаментозно. Пока результаты не очень. Имеет ли смысл менять наш сад на сад с отставанием в развитии и насколько хороша методика обучения таких детей говорить, в начале научив читать? (у дочки получается не очень, правда, учимся пока 2 месяца)

Ответ
Менять сад или нет - решать только Вам. Как специалист, я могу только ратовать за специализированный детсад. Методика эффективна. Но Вам надо настроить себя не на сиюминутный результат. На устранение алалии уходит от 2 до 4 лет. А иногда работа логопеда и лечение продолжается и всю начальную школу. Диагноз слишком серьезный.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 31 января 2008 г.

Задать вопрос >>>