За советом к логопеду
Комментарии, отклики, вопросы
ноябрь 2007
Отвечает логопед-дефектолог Оксана Сергеевна
Нормы речевого развития
Нет зуба
Задержка речи
Ребенок не произносит звуки
Когитун и логопед в три года
Спрашивает Марина
Дочке 2 года, ходит в детский сад. Хотелось бы узнать, какие звуки должен произносить ребёнок в этом возрасте. Во время беременности была анемия 1 ст. (Hb 95-100), ВЗРП (3 триместр). Роды без осложнений, вес 2990 г, рост 48 см. Послеродовой период б/о. Голову начала держать в 3 нед., самостоятельно села в 5 мес., в кроватке встала в 5,5 мес., пошла в 8,5 мес. Первое слово в 10 мес, двусложные предложения в 1г 2 мес. С 1,5 лет - триех- и более сложные предложения. Спасибо.
Ответ
Марина, на сайте размещена статья
Периоды речевого развития, в ней можете найти параметры речевого развития(среднее данные). Судя по описанию, у Вашего ребенка речевое развитие соответствует возрастной норме.
Спрашивает Юлия
Мой сын в 2 г. 3 мес. выбил зуб (верхний передний резец). Сейчас ему 2 г.7 мес., и он немного шепелявит, заметно, как язык попадает в щель между зубами. До этого сын не шепелявил, он рано и много начал говорить. У меня вопрос: нам нужна консультация логопеда? Или все само пройдет, когда вырастет зуб?
Ответ
Само может и не пройти, т.к. навык неправильного произношения только закрепится (сработает кинестетическая память), ребенок изо дня в день будет неправильно артикулировать звук. Несколько иначе работают мышцы кончика языка.
Вам надо обратиться не к логопеду в возрасте вашего ребенка логопед на занятия не возьмет, а к ортодонту. Как правило, в таких случаях предлагают протезирование или специальные ортодонтические пластинки, помогающие удерживать язык в зазубном пололжении. Ими иногда пользуются и логопеды для устранения межзубного сигматизма.
Спрашивает Елена
Дочке 2,2 года. Родила я ее в 30 лет. Беременность протекала на фоне угрозы выкидыша. Роды были плановые, но закончились экстренным кесаревым сечением - причина: истинно короткая пуповина. Первый год стояли на учете у неролога, были поставлены следующие диагнозы: гипертонус, ВЧД. Помимо медикаментозного лечения делали массаж курсами, год ходили к мануальному
терапевту. В годик ребенка с учета у невролога сняли. Я и сама видела улучшение: дочка перестала капризничать, кричать, улучшился сон и т.д. Физическое развитие в норме. Сидеть начала в 6,5 мес., ползать чуть позже, самостоятельно пошла в 11
месяцев. Ребенок очень общителен, очень эмоционален. Но меня очень сильно беспокоит ее речь. В 2,2 года она говорит: папа, мама и т.п., остальные слова она произносит так: собака - это фа, киса - это тата, мышка - ми-ми-ми, корова - па, садик - са, ещё - лё-лё и т.д. В детский сад пошли в 2 года, первый месяц отходила с удовольствием, сейчас утром истерика - кричит: "Са! Не!" (что означает: "В садик не хочу!"). В саду есть логопед, но нам сказали, что до 3-х лет за помощью к логопеду обращаться рано.
Подскажите пожалуйста, что с моим ребенком? Нужно ли настаивать на занятиях у логопеда? Ребенок желанный, семья полная, атмосфера в семье любящая. Невролога в нашем городе пока нет, записались на прием в краевую больницу, но прием назначен только на конец ноября. Очень будем благадарны Вам за совет.
Ответ
Могу только предположить наличие задержки речевого развития на резедуально-органическом фоне. Но это только предположение, следующее из предоставленного анамнеза и описания речевого развития. Во-первых, необходимо продолжать наблюдение у невролога, массаж так же желательно повторять. И настаивайте на занятиях с логопедом. Вашему ребенку эти занятия необходимы.
Спрашивает Светлана
Моему сыну 3 года. Он не произносит звуки "с", "в", "ш","р". Произносит слова, проглатывая эти буквы. У него была родовая травма. Меня это очень волнует. У ребенка никак не получается повторять эти буквы. Помогите, пожалуйста, как быть. Может, он еще маленький?
Ответ
Во-первых, наблюдение у невролога. При наличии родовой травмы это обязательно. В возрасте 3 лет должны быть звуки "В", "ВЬ", "С", "СЬ". Отсутствие звуков "Ш" и "Р" допустимо. В 3 года логопед заниматься не возьмет ребенка, а вот в 4,5 года уже можно заниматься. Можете попробовать сами. Попросите ребенка слегка закусить нижнюю губу и произнести звук "В". Если получается, то повторяйте упражнение несколько раз. Затем просите повторять за вами слоги, сначала обратные, а затем прямые.
Спрашивает Елена
Моей дочери три года. Недавно мы были на комиссии в детской поликлиннике. На приёме у логопеда дочь ответила на все вопросы, но многие звуки она не выговаривает; логопед сказала, что волноваться не стоит хотя бы до 4 лет. У невролога дочка также бойко отвечала на вопросы, но невролог поставила диагноз ЗРР, выписала когитун и рекомендовала
обязательно заниматься с логопедом. Поясните, пожалуйста, что это за лекарство, насколько оно способно повлиять на правильное произношение и стоит ли заниматься с логопедом или можно просто поделать артикуляционную гимнастику дома? С постановкой фраз у ребёнка проблем нет. Иногда неправильно склоняет малознакомые слова. Она знает много всего, сама читает. При родах была асфиксия и в месяц логопед сказала, что будет ЗРР, но задержки не было и по средним показателям дочь
опережала речевое развитие.
Ответ
Когитум - раствор для приема внутрь. Фармакологическое действие препарата заключается в его активном веществе - ацетиламиноянтарной кислоте, это эндогенное биоспецифичное соединение, содержащееся в ЦНС, особенно в головном мозге. Препарат способствует стабилизации процессов нервной регуляции. Применяют когитум:
- при функциональных астенических состояниях,
- при неврозах с депрессией легкой степени.
Препарат применяют при лечении антидепрессантами как вспомогательное средство. На звукопроизношении не влияет совершенно. Но я бы рекомендовала Вам подавать девочке лекарство, тем более, что невролог считает это необходимым и ребенок из группы риска. С занятиями можете подождать до 4 лет, понаблюдать за динамикой речевого развития.
Артикуляционная гимнастика не повредит в любом случае. Не относитесь спокойно к проблеме, она может сказаться в школьные годы, при внешнем благополучии в дошкольном возрасте.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 7 ноября 2007 г.