Регистрация | / | ВХОД |
Развитие потребности речевого общения у ребенка раннего возраста
как помочь ребенку начать говорить
Поделитесь с друзьями, возможно,
им с нужна эта информация!
им с нужна эта информация!
Плачет телефон в кваpтиpе -
Две минуты, тpи, четыpе.
Замолчал и очень зол:
Ах, никто не подошел.
- Значит, я совсем не нужен,
Я обижен, я пpостужен:
Телефоны-стаpики -
Те поймут мои звонки!
Осип Мандельштам.
Две минуты, тpи, четыpе.
Замолчал и очень зол:
Ах, никто не подошел.
- Значит, я совсем не нужен,
Я обижен, я пpостужен:
Телефоны-стаpики -
Те поймут мои звонки!
Осип Мандельштам.
Продолжаю знакомить вас с тем, какие еще ситуации стимулируют речевое развитие ребенка, положительно влияют на развитие таких психических функций, как воображение, внимание, мышление.
Разговор по телефону - тоже развитие речи
Хорошей и любопытной практикой для развития речи малыша может послужить разговор по телефону. Дети во всем хотят подражать старшим. Поэтому телефон - это вожделенный предмет малышей практически с 6-7 месяцев. Они с большим интересом относятся к нему. Им нравится крутить диск телефона, нажимать на кнопки, снимать и класть трубку на стационарном телефоне, прикладывать телефонную трубку к уху. И эту детскую забаву можно превратить в полезное занятие.
Создание такой речевой ситуации стимулирует речевое развитие ребенка, формирует уверенность в себе, повышает коммуникативную компетентность.
Но очень часто разговор по телефону с бабушкой, дедушкой или папой сводится к тому, что ребенок слушает, что говорит ему взрослый на другом конце провода. Чтобы этого не случалось, чтобы такие разговоры были не только интересны малышу, но и приносили пользу, заранее договоритесь с бабушкой (или с другими родственниками), как лучше строить разговор с ребенком.
Надо предупредить бабушку или еще кого-то из родственников, что им "позвонит" малыш. Предложите родственникам задавать только те вопросы, которые будут понятны малышу и на которые он сможет ответить односложно: "да" или "нет", постепенно вводя более сложные вопросы. Например, пусть они спросят его, кто это звонит, что он делает, как он себя чувствует и так далее.
Если у вас есть параллельный телефон или функция громкой связи, помогайте ребёнку отвечать на вопросы.
Сделайте так, чтобы разговор по телефону с бабушкой, дедушкой или другими родственниками стал ежедневным.
Для проведения занятий не обязательно использовать настоящие телефоны, их вполне можно заменить на игрушечные - в продаже имеется большой ассортимент игрушечных телефонов со световыми и звуковыми эффектами, а также музыкальных, говорящих, интерактивных...
Использование таких игрушек выполняет огромные развивающие функции:
1) Стимулирует желание пользоваться речью.
2) Различные звуковые мелодии, содержащиеся в телефоне, развивают слуховое восприятие и внимание малыша.
3) Различные формы деталей игрушки помогают восприятию и запоминанию геометрических фигур.
4) Яркие цвета игрушки способствуют развитию цветовосприятия малыша.
Организуя игру с телефоном, можно использовать забавные детские стихи (полностью или отрывки).
-
ТЕЛЕФОН
-
двадцать пять».
Телефон мне отвечает: «Дуу... дуу... дуу...»
Я сижу у аппарата - жду... жду... жду...
(С. Михалков)
все стихотворение "Телефон" здесь
ТЕЛЕФОН
В телефон залезла мышь:
- Пи, пи, пи...
Говорю: - Кому звонишь?
- Пи, пи, пи...
- Может, ты звонишь котам?
- Пи, пи, пи...
- А тебе не страшно там?
- Пи, пи, пи...
(А. Усачев)
У меня зазвонил телефон.
— Кто говорит?
— Слон.
— Откуда?
— От верблюда.
— Что вам надо?
— Шоколада.
— Для кого?
— Для сына моего.
— А много ли прислать?
— Да пудов этак пять
Или шесть:
Больше ему не съесть,
Он у меня еще маленький!..
(К. Чуковский)
все стихотворение "Телефон" здесь
ТЕЛЕФОН
Мне поставили сегодня телефон
И сказали: «Аппарат у вас включен!»
Я могу по телефону с этих пор
С кем хочу вести из дома разговор.
Я сажусь, снимаю трубку с рычажка,
Дожидаюсь непрерывного гудка
И, волнуясь, начинаю набирать
Номер «восемь - сорок восемь -
Используя игру в телефон как занятие, и далее Вы будете постепенно обучать своего малыша вести осмысленный диалог, строить фразы.
Комментарии к статье
Развитие потребности речевого общения у ребенка раннего возраста
04.12.2011, 08:53
Ольга
Спасибо большое за статью!!!
08.01.2012, 21:54
Ольга
Спасибо большое за статью, именно такое давно искала.
12.01.2012, 10:03
Светлана
Спасибо.Очень хорошая и полезная статья.
09.03.2012, 16:39
танхен
случайно нашла.весьма полезная информация и в доступной форме.спасибо,обязательно использую.
25.05.2012, 18:48
vadik78
Замечательная статья! Много не только теории, но и практического материала.Может быть хорошим подспорьем не только родителям, но и специалистам, работающим с детьми. СПАСИБО!
14.09.2012, 23:15
Марьяша
Очень понравилось и огромное спасибо за стихи и песни
24.11.2012, 22:17
катя
случайно нашла эту информацию, очень кстати, спасибки!)
08.01.2013, 20:05
анна
все понравилось, большое спасибо
21.01.2013, 19:14
Ирина
Скажите, пожалуйста, на какой возраст расчитана программа?
30.01.2013, 07:21
Оксана Сергеевна
Материал занятий расчитан на возраст от 3 месяцев до 2 лет.
04.10.2013, 22:12
Татьяна
Спасибо!Очень полезная статья!Скажите,а все же как правильно читать в плане разнообразия малышам 2 лет.Т.е. читать каждый день разные книги с целью прочтения нового и интересного ,либо в течении дня одну и ту же книгу,чтобы развивать речь малыша?
16.02.2014, 18:23
татя
ищу колыбельную она начинается со слов == ты чего не спишь крошка зернышко глубоко в земле далеко. от того не сплю солнце чувствую значит вскорости быть весне . = ты чено не спишь речка быстрая .... а вот дальше потеряли слова помогите найти . у вас такой сайт хороший .
16.07.2019, 19:40
Ника
Очень полезная статья! Ребенку нужно читать разные книги, в том числе и новых авторов.
13.01.2020, 16:09
Роберт
На каком языке происходи общение с ребёнком глупые словосочетания ничего общего не имеющие с русским языком улюлюющий,гугугусющий язык стыдно коверкать Русский язык ,но смешно
Оставить свой комментарий