Как помочь ребенку учиться, а не помешать

как не попасть в ловушку собственных и семейных проекций






Дети идут в школу. Это волнительное время и для них, и для родителей. И сегодня я хочу поговорить с вами об одной опасной коварной ловушке, в которую мы так легко соскальзываем, когда речь идет об академических или спортивных успехах наших детей.

От чего зависит, как повлияет учеба наших детей на наши отношения и как отношения повлияют на учебу? Станет ли она кошмаром, главным поводом для ссор и шантажа, или выведет отношения на следующий уровень доверия и сотрудничества? От чего зависит, поможем мы учиться нашему ребенку или помешаем, убьем всю мотивацию на годы вперед? А чему сейчас стоит учиться взрослым, чтобы чувствовать себя уверенно в постоянно меняющихся обстоятельствах, чтобы давать детям пример выигрышных жизненных стратегий, чтобы делать любой ветер в жизни попутным? Давайте порассуждаем.


Дело в том, что когда наших детей оценивают, то мы очень легко регрессируем, как говорят психологи, в состояние собственного ученичества с его нерешенными конфликтами, огорчениями, возможно, унижениями, чувством беспомощности, чувством собственной некомпетентности. И мы боремся за успеваемость детей так, словно от них зависит наша собственная самооценка. Словно это мы год за годом, многие года, сдаем экзамен, от которого зависит то, как мы относимся к себе.

И тогда мы уже не видим нашего реального ребенка, и не можем помогать ему, исходя из его реальных нужд, возможностей, способностей. Очень страшно, когда наши добрые отношения с ребенком зависят от его успехов в учебе. Когда в учебе все хорошо, то ребенок молодец, и мы ему рады, и мы общаемся с ним доброжелательно. Когда в учебе плохо, что-то не срастается, ребенок не оправдывает наши ожидания, тогда мы становимся с ним отстраненными, холодными, критичными, ироничными. Это то, что называется условная любовь.

Когда мы впадаем в такое состояние, когда мы проецируем наше собственное, детское, на учебу детей, то мы часто сводим всего нашего ребенка, с его мечтами, желаниями, интересами, сложным внутренним миром, в котором много всего происходит, к ученику. Только к ученику. И слабо видим все остальное.

Что еще нам мешает эффективно и с любовью помогать нашим детям расти, развиваться и учиться? Это то, что психологи называют семейная проекция. Это когда, например, мама очень хотела научится играть на пианино, но не сложилось, и тогда она отправляет дочь в музыкальную школу. И очень злится, когда дочь хочет пойти вместо этого на что-нибудь другое и отлынивает от занятий.

Или когда мама, например, посвящает свою жизнь детям, занимается воспитанием детей и отказывается от собственных успехов, карьеры. И она ждет, что дети будут добиваться больших успехов, что они будут, например, отличниками, или у них будут выдающиеся успехи в спорте. Она проецирует собственную нереализованность на детей. И тогда мы тоже не можем помогать нашим детям, не можем строить с ними на самом деле добрые, доверительные отношения.

Как быть? Как избавиться от проекций, которые вольно или невольно возникают? Как помогать нашим детям из любви, из их собственных потребностей и возможностей, из их жизненного вектора? Как помнить о том, что ребенок не пластилин, из которого можно вылепить что угодно, а росток, и в этом ростке уже заложено будущее прекрасное дерево. В ростке ясеня – ясень, в ростке дуба – дуб.

Это можно сделать только тогда, когда мы повышаем собственную осознанность. Звучит скучно, но лучшего рецепта у меня нет. Когда мы задаем себе вопросы: «Сейчас я действую из любви и реальных потребностей, возможностей и нужд моего ребенка или я действую из собственных проекций, страхов? Или я действую так, словно оценивают меня, словно это я учусь, и это моя жизнь и мои успехи?»

Почаще задавайте себе эти вопросы и действуйте из любви и нужд вашего реального ребенка, а не собственных проекций, ваших и семейных! Давайте будем осознанными насколько можем в том, как мы помогаем нашим детям расти и учиться!

А как вы помогаете детям учиться и удается ли вам избавиться от собственных проекций?

---

Комментарии к статье
Как помочь ребенку учиться, а не помешать

---

Ваше имя:

Ваш комментарий:

Докажите, что Вы не робот! Поставьте галочку или введите написанные символы:

---