| Регистрация | / | ВХОД |
Дети и деньги: чему стоит учить и о чём рассказывать
как научить ребенка обращаться с деньгами, карманные деньги, предпринимательское мышление для детей, финансовое воспитание
Поделитесь с друзьями, возможно,
им с нужна эта информация!
им с нужна эта информация!
Один из любимых тостов на Кавказе: «Выпьем за то, чтобы наши дети были лучше нас!» И каждый родитель хочет, чтобы ребенок жил хорошо. Жил лучше, чем сам родитель. Далеко не все в наших руках. И нашим детям предстоит жить в мире, про который мы очень мало знаем. Но если в нем по-прежнему будут деньги, хорошо бы, чтобы дети умели ими разумно распоряжаться.
Я делю эту задачу на две: навыки управления деньгами и убеждения по поводу зарабатывания. И рассказываю о своем личном опыте, рекомендую книги, которые мы с детьми читаем и обсуждаем.
Дети и деньги. Как сделать так, чтобы они подружились? Нужно ли специально учить детей иметь дело с деньгами?
Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок, когда вырастет, жил хорошо. Желательно лучше, чем сам родитель. Однако, американская статистика показывает, что с каждым годом уменьшается количество людей, которые зарабатывают больше, чем зарабатывали их родители. Аркадий Морейнис, известный российский инвестор и стартапер утверждает, что наше общество тоже ждет эта тенденция. А так хочется, чтобы наших любимых детей она не коснулась! Можем ли мы что-то сделать для этого?
Очевидно, что не все в наших руках, мы не можем влиять на макроэкономическую ситуацию, на экономику мировую. Однако, на мой взгляд, есть два направления, в которых мы можем что-то сделать:
- Первое — это помочь детям научиться управлять деньгами. Способность управления деньгами, как ими распоряжаться.
- И второе — это навыки и убеждения, связанные с зарабатыванием денег, с доходом.
Как научить ребенка обращаться с деньгами
Тут я хочу порекомендовать книгу для детей от 5 лет «Волшебный банкомат» Детям об экономике. Издательство «МИФ», автор Татьяна Попова В этой книге рассказывается о том, как устроена экономика, как устроена банковская система, даются всякие интересные задания и, конечно же, все объясняется на примере двух детей, которые попали на необитаемый остров. Рекомендую ее.
Для детей постарше — «Твои финансы», это не книга, это блокнот, вероятно уже от 12 лет (но я подарила моему старшему сыну Ярославу в 10). Финансовый блокнот челлендж. Тоже издательство «МИФ». Здесь есть задания. Блокнот нужно заполнять и планировать свои траты, планировать свои доходы, понимать, как строится семейный бюджет на конкретных, понятных, релевантных для ребенка делах и задачах. Тоже рекомендую.
Это то, что касается управления деньгами. Кроме этого, мы с детьми много разговариваем про то, что сколько стоит. Что сколько стоит в сравнении с рабочим часом, со стоимостью рабочего часа. Если вы — наемный сотрудник, то стоимость вашего рабочего часа легко рассчитать.
Мы приводим в пример продавца, например, или тех, про кого мы примерно знаем стоимость их часа работы, и сравниваем со стоимостью разных товаров, чтобы понять, насколько целесообразно тратить эти деньги на эти товары.
Нужны ли карманные деньги?
Также мне кажется важным опыт распоряжения собственными деньгами, у моих детей тоже он есть. Карманные деньги детям — как и сколько — мы с этим много экспериментируем. Хорошо, когда дети сами планируют свои долгосрочные траты. Например, копят на какую-то вещь, которая для них очень желанна.
Много разговоров про стоимость, про целесообразность, про кредиты. Мне больше всего нравится история из книги «Самый богатый человек в Вавилоне». Я рассказываю ее своим детям. Уже несколько раз рассказывала о том, как в Вавилоне должники ходили в кандалах, их отправляли на каторжные работы в кандалах, но тем не менее, находились люди, которые готовы были взять кредит, думая, что «ничего, как-нибудь справимся, как-нибудь я его отдам». И в итоге армия людей в кандалах на каторжных работах пополнялась.
Я рассказываю это детям в надежде, что они крепко задумаются прежде, чем брать кредит в своей взрослой жизни, вспомнят эту историю про каторжников из Вавилона.
Предпринимательское мышление для детей
Теперь про предпринимательское мышление. Начну с книг. Я рекомендую «Собака по имени Мани» Бодо Шефер. Возможно, вы сами уже ее читали, возможно, с детьми. Если нет — найдите ее. С точки зрения художественной ценности — это так себе книжонка, но зато она очень внятно, выпукло объясняет основные идеи по поводу зарабатывания и инвестирования.
Вторая книга, мне кажется, обязательная вообще для прочтения — это коротенькая история «Где мой сыр?» Спенсера Джонсона. Это вообще-то история про маленьких гномов, которые в лабиринте искали сыр. Но мне она кажется очень важной. Я уже раза два или три рассказывала ее детям, и когда они будут подрастать, я расскажу ее снова. На самом деле, я считаю, что и людям взрослым нужно ее периодически перечитывать. Она о том, как устроен рынок. О том, что если что-то перестало работать, не стоит корить судьбу. Просто пойми, что твой сыр лежит где-то в другом месте и иди его искать. Даже, если это кажется страшно, небезопасно и прыжок в неизвестность.
Дома мы с мужем много обсуждаем маркетинговые идеи, разные кампании рекламные, которые мы видим, разные бизнесы. И дети, в общем, периодически слушают наши с мужем обсуждения.
Однако, с детьми мы тоже периодически обсуждаем, и даже одно время я пыталась открыть кружок для моих детей старших и их одноклассников, друзей, где пыталась рассказать им основные принципы ведения бизнеса. Дело не пошло. Возможно, я неудачно выбрала формат, но периодически мы возвращаемся к этой теме и обсуждаем.
Самое главное, что я хочу, чтобы мои дети поняли и прочувствовали по поводу бизнеса: не продавай людям то, что тебе нравится. Продавай людям то, что нужно им, что решит их проблему либо добавит хорошего в их жизнь. Именно в таком формате, как им нужно, именно в таком месте, где им нужно, именно с такими «фишками», которые им нужны. Бизнес, который лучше всего знает своих клиентов и их потребности, выигрывает и процветает.
Я все время подчеркиваю в разговорах с детьми, что хороший бизнес — это тот бизнес, который решает реальные проблемы людей, помогает людям и вносит что-то хорошее в жизни других.
Финансовое воспитание
А еще финансовое воспитание детей можно дополнить… Одно время даже у нас была такая игра. Если дети хотели гулять, я им говорила:
— Так! Давайте-ка, придумайте мне какую-нибудь маленькую бизнес-идейку, и тогда вы пойдете гулять!
Это как пропуск на прогулку. И они придумывали что-то, и я их отпускала.
Может сложиться впечатление, что мы с детьми только о деньгах и о бизнесе и говорим. Да нет же! Мы еще с ними говорим… говорим с ними еще… говорим…. О еде!
На самом деле, мы много о чем с ними говорим. Мне интересно узнать, о чем вы говорите со своими детьми? Какие важные мысли по поводу того, как быть успешным взрослым, вы пытаетесь до них донести? И как вы это делаете? В какой форме вы это делаете?
Я, кстати, знаю про игру «Монополия», еще какие-то подобные игры. Вот это мы еще не пробовали. Если у вас был подобный опыт, расскажите тоже о нем!
Ну, что ж! На этом все! Я очень жду ваш опыт, ваши комментарии, мне будет очень интересно! Еще раз повторю — я не гуру в этой теме, я тоже ищущая мама.
Комментарии к статье
Дети и деньги: чему стоит учить и о чем рассказывать
26.07.2019, 12:40
Татьяна Попова
Спасибо за интересную статью. Мне очень лестно, что автор рекомендует мою книзу ("Волшебный банкомат". Надеюсь, она поможет родителям в таком важном деле, как формирование у детей правильного экономического мышления.
Оставить свой комментарий