В мае нашей дочке Машеньке исполнилось 8 лет. Раньше мы всегда отмечали день рождения в кругу семьи - ходили в кино, на аттракционы, в кафе. Но в прошлом году жена с дочкой подготовили небольшую программу с загадками и конкурсами для празднования дня рождения в детском саду, и она прошла на ура. После этого ребенок загорелся идеей детского дня рождения.
Честно говоря, было страшновато, думали звать аниматоров, но в итоге решили делать все сами. План был такой:
1. «Сказочная программа».
2. Перекус (пицца + небольшие закуски + газировка/соки).
3. Игра "«Activity».
4. Чай с тортом.
В запасе: русское лото, карточная игра «Uno» и т.д.
Втайне от ребенка приготовили реквизит, закупили призы для конкурсов. Приготовили приглашения - сделали простенькую форму в Word, распечатали на хорошей цветной бумаге, получилось достойно. По времени предполагали с 15:00 до 21:00.
В гости пришли семеро детей. С Машей получилось 4 мальчика и 4 девочки. Дети подходили в течение получаса, а чем занять в это время, мы не продумали. Это была первая ошибка. Ребята быстро сами нашли, чем заняться: надували и выпускали шарики для моделирования, бегали, кричали, мальчишки мутузили друг друга. Еле-еле удалось успокоить перед «Сказочной программой».
Я сообщил ребятам, что из сказочной страны для Машеньки прибыл особый подарок. И вынес «ларец» (картонную коробку, обклеенную подарочной бумагой, с прорезями для вставки ключей). Для того, чтобы его открыть, дети должны были заработать 7 ключей. Каждый ключ выдавался после того, как ребята угадывали название сказки, на которую намекал конкурс/игра. Если не могли догадаться, предлагались подсказки (нам это понадобилось только для «Острова сокровищ»). Победителям конкурсов выдавались призы.
1. «Айболит».
Дети делятся на 2 команды и встают в колонны. Необходимо передать градусник (сделали из плотного картона, обклеенного скотчем) по цепочке и обратно, без использования рук.
Призы: гематогенки команде победителей.
Подсказка.
Берегись болезнь любая:
Грипп, ангина и бронхит.
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор ...
2. «Королевство кривых зеркал».
Ведущий зачитывает слова-перевертыши, а дети должны быстро назвать правильное слово (например, околбя - яблоко).
стол лотс
танк кнат
кран нарк
заяц цяаз
мадам мамад
книга агинк
груша ашург
рынок коныр
тапок копат
кухня янхук
полка аклоп
казак казак
колесо оселок
гранат танарг
кружка акжурк
сказка акзакс
павлин нилвап
ребята атябер
курица ацирук
ластик китсал
деревня янверед
учебник кинбечу
колбаса асаблок
мозайка акйазом
поговорка акровогоп
полотенце ецнетолоп
Призы (за 1-3 место): забавные ластики.
Подсказка.
ЛАКРЕЗ ХЫВИРК ОВТСВЕЛОРОК.
3. «Чиполлино».
Дети делятся на две команды, у каждой - миска с лимонами. Необходимо поочередно перенести лимоны без использования рук (зубами) в миску на другой стороне комнаты.
Призы: шоколадные батончики команде победителей.
Подсказка.
В этой сказке также был герой загадки «Сидит дед, в сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает».
4. «Сказка о царе Салтане».
Психологическая игра «Испорченный телефон». В отдельной комнате первому ребенку показывают картину, он ее изучает в течение минуты. Затем картина убирается, первый рассказывает за минуту ее содержимое второму, первый уходит, а второй рассказывает третьему и т.д. Последний ребенок рисует со слов предпоследнего.
Рекомендуется вначале детям объяснить условия на примере. Еще, чтобы они специально не искажали информацию, я обещал мини-призы в случае соответствия получившейся картины оригиналу.
Последней была дочка, ее заранее научили перед рисованием прочесть стихотворение:
Мы объехали весь свет;
За морем житье не худо,
В свете ж вот какое чудо.
5. «Остров сокровищ».
Ведущий зачитывает описание, а ребята должны быстро назвать морской термин.
Задняя часть корабля (корма).
Кухня на корабле (камбуз).
Передняя часть корабля (нос).
Помещение для капитана или пассажиров (каюта).
Стенка внутри корабля (переборка).
Бок корабля (борт).
Помещение для матросов (кубрик).
Доска для спуска с корабля, лестница на корабле (трап).
Рулевое колесо корабля (штурвал).
Окно на корабле (иллюминатор).
Пол на корабле (палуба).
Туалет на корабле (гальюн).
Самая нижняя часть внутреннего пространства корабля (трюм).
Призы (за 1-3 место) ластики в форме пиратиков.
Подсказка.
Карта острова сокровищ.
6. Волшебник «Изумрудного города».
«Чтобы получить следующий ключ, сначала надо проверить насколько вы хорошо знаете друг друга».
Имениннику завязывают глаза и надевают рукавицы. Гости по одному подходят к нему, именинник трогает их, чтобы узнать. Если именинник не может угадать, ведущий предлагает гостю немного отойти и издать какой-нибудь звук (например, чихнуть). Игра заканчивается, когда именинник узнает всех своих гостей.
«В этой сказке был волшебник который помогал только настоящим друзьям, таким как вы».
Подсказка.
Мой вопрос совсем не трудный,
Он - про город... (Изумрудный)
7. «Своя сказка».
«И последнее, что вам нужно сделать, - это сочинить свою сказку, а помогут вам вопросы».
Вопросы задаются вслух, дети по очереди пишут на бумаге ответы, не показывая их остальным. Ответы подгибаются, чтобы их не было видно. В конце зачитывается, что получилось.
Вопросы:
1. Жил был кто?
2. Он был какой?
3. Где он жил?
4. Что он любил делать?
5. Куда он пошел?
6. Зачем он пошел?
7. Кого он встретил? (женского пола)
8. Какая она?
9. О чем они стали разговаривать?
10. Что они стали делать?
После того, как дети воткнули последний ключ, стало видно, что на ключах написано «КУШАЙТЕ». Открыли коробку, а в ней: каждому ребенку маленький сюрприз (киндер-сюрприз и язычки-гудки в подарочном пакетике), праздничная скатерть, праздничные тарелки, стаканы и салфетки. Вместе с ребятами накрыли стол, и начался пир.
Замечание про пиццу. Это кажется странным, но все дети любят просто «Маргариту», и практически больше ничего не едят. Хотя мы про это слышали (дочка ходила месяцем ранее на детский день рождения, где тоже была пицца), но не поверили и заказали еще 4 сыра, гавайскую и пр. - почти никто их есть не стал, доедали потом сами.
Дальше мы играли в «Activity» - девочки против мальчиков. Игра прошла в упорной борьбе вплоть до последнего тура. Победили девочки, победительницы получили сладкие призы.
Затем пришло время для чая, праздничного торта и задувания свечей. Тут пришлось пожинать плоды нашей второй ошибки - множества сладких призов. Ребята, объевшись сладкого, торт есть не стали, к тому же оказалось, что дети совсем не пьют чай. В общем, в ход опять пошла пицца и газировка.
Тут я с ужасом понял, что время только 18:00, а детей должны были по плану забирать в 21.00! Хорошо, что в запасе еще было лото и «Uno». Мы сыграли в них несколько раз.
А потом за детьми стали потихоньку приходить родители, а оставшиеся разбрелись по интересам - рассматривали подарки, прятали и искали по всей квартире ключи...
Так прошел день рождения Маши. Ей все очень понравилось, дети тоже были в восторге.
Однако, на наш взгляд все прошло не совсем идеально. На будущее учтем, что:
1. Необходимо продумать, чем занять детей, пока все собираются.
2. Сначала нужно больше подвижных конкурсов, чтобы дети «перебесились».
3. Конкурсы желательно подбирать такие, чтобы дети участвовали в них одновременно все (или в командах), т.е. не ждали подолгу своей очереди.
4. Никаких сладких призов (по крайней мере, в начале) - перебивает аппетит.
5. Программу надо продумывать с большим запасом.
Всем спасибо за внимание. Надеемся, наш опыт будет вам полезен.
Текст и фото: Сергей Батракин (г. Москва),
специально для детского портала "Солнышко".
Опубликовано 7 июня 2012 года.
Поделиться ссылкой на этот материал
|
