 |
|
Сценарий новогоднего спектакля для детей 5-8 лет
Анна Ванюшина
СНЕЖНЫЙ ГОРОДОК
Краткое содержание.
На лесной полянке стоял городок из снега и льда, в котором жили снеговики и снежинки. Суровой зимой они помогали лесным зверям, выращивали и наряжали елочки и готовили подарки детям на Новый год. В разгар приготовлений к празднику два снеговика поймали “браконьеров”, которые оказались не опасными злодеями, а забавными инопланетянами. Им просто нужна была елка, потому что на их планете нет праздников, и инопланетным детишкам живется очень скучно...
Комментарии к статье
Снежный городок
29.11.2005, 11:57
oksana
precrastnii utrenic.detiam budet o4eni interestno.ia pisu iz ruminii i pojalui perevedu ego na ruminskii iazic dlia sadika.
02.12.2006, 07:26
Катерина
Сценарий интересный! Новый сюжет, хороший, качественный текст.
СПАСИБО!
10.11.2008, 18:21
maria
спасибо!не сложно и интересно.много детей можно задействовать.
удачи!
27.11.2008, 14:31
Янн
Спасибо... Я использую это по назначению...)
02.08.2010, 19:13
Лариса
Анна, благодаю за Ваш творческий труд и щедрость. Думаю, обязательно пригодится в работе.
04.10.2010, 21:35
Ольга
Большое спасибо за интересный сценарий!Желаю творческих успехов!
06.11.2010, 06:06
эльвира бызова
Замечательно, очень интересно!буду делать эту сказку с удовольствием
спасибо автору
08.11.2010, 13:05
нинель
сценарий не плохой,но дети здесь не принимают участия.
10.11.2010, 15:53
Елена К.
Сценарий замечательный. Я только бы добавила, - что дети зовут Деда Мороза, а не снеговик превращается в Деда Мороза в конце. И каких нибудь игр с Дедом Морозои , а также стишки. Но сам утренник можно взять за основу. Спасибо за идею.
23.11.2010, 03:28
Юлия
Отличный сценарий.Применим для детей первого класса, доступно и не сложно.Спасибо, Анна!
31.10.2011, 18:52
Светлана
Отличная сказка! Спасибо!
18.07.2012, 16:18
Светлана
Большое спасибо за сценарий. Я его использовала в школе на новогоднем утреннике, кое-что еще добавила - Деда Мороза и Снегурочку. Получилось весело и здорово. Дети были в восторге! Спасибо.
|
|
|
|
|
